Литературное чтение. 2 класс. Учебник (в 2 частях). Часть 2 - Клара Корепова
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
– А чего стыдно? Мы же никого не обманываем, – сказал Стасик. – Просто выдумываем, будто сказки рассказываем.
– Сказки! – презрительно фыркнул Игорь. – Нашли занятие!
– А ты думаешь, легко выдумывать?
– Чего проще!
– Ну, выдумай что-нибудь.
– Сейчас… – сказал Игорь. – Пожалуйста.
Мишутка и Стасик обрадовались и приготовились слушать.
– Сейчас, – повторил Игорь. – Э-э-э… гм… кхм… э-э-э…
– Ну, что ты всё «э» да «э»!
– Сейчас! Дайте подумать.
– Ну, думай, думай!
– Э-э-э, – снова сказал Игорь и посмотрел на небо. – Сейчас, сейчас, э-э-э…
– Ну, чего же ты не выдумываешь? Говори – чего проще!
– Сейчас… Вот! Один раз я дразнил собаку, а она меня цап за ногу и укусила. Вот даже шрам остался.
– Ну и что же ты тут выдумал? – спросил Стасик.
– Ничего. Как было, так и рассказал.
– А говорил – выдумывать мастер!
– Я мастер, да и не такой, как вы. Вот вы всё врёте, да без толку, а я вчера соврал, мне от этого польза.
– Какая польза?
– А вот. Вчера вечером мама и папа ушли, а мы с Ирой остались дома. Ира легла спать, а я залез в буфет и съел полбанки варенья. Потом думаю: как бы мне не попало. Взял, Ирке губы вареньем намазал. Мама пришла: «Кто варенье съел?» Я говорю: «Ира». Мама посмотрела, а у неё все губы в варенье. Сегодня утром ей от мамы досталось, а мне мама ещё варенья дала. Вот и польза.
– Значит, из-за тебя другому досталось, а ты и рад! – сказал Мишутка.
– А тебе что?
– Мне ничего. А вот ты этот… как это называется?.. Брехун! Вот!
– Сами вы брехуны!
– Уходи! Не желаем с тобой на лавочке сидеть!
– Я и сам не стану с вами сидеть.
Игорь встал и ушёл. Мишутка и Стасик тоже пошли домой. По дороге им попалась палатка с мороженым. Они остановились, стали рыться в карманах и считать, сколько у них денег. У обоих набралось только на одну порцию мороженого.
– Купим порцию и разделим пополам, – предложил Стасик.
Продавщица дала им мороженое на палочке.
– Пойдём домой, – говорит Мишутка, – разрежем мороженое, чтобы было точно.
– Пойдём.
На лестнице они встретили Иру. Глаза у неё были заплаканные.
– Ты чего ревела? – спрашивает Мишутка.
– Меня мама гулять не пускала.
– За что?
– За варенье. А я его не ела. Это Игорь на меня наговорил. Наверно, сам съел, а на меня свалил.
– Конечно, Игорь съел. Он сам нам хвастался. Ты не плачь. Пойдём, я тебе свою полпорцию мороженого дам, – сказал Мишутка.
– И я тебе свою полпорцию отдам, вот только попробую разочек и отдам, – пообещал Стасик.
– А вы разве не хотите сами?
– Не хотим. Мы уже по десять порций съели сегодня, – сказал Стасик.
– Давайте лучше это мороженое на троих разделим, – предложила Ира.
– Правильно! – сказал Стасик. – А то у тебя заболит горло, если ты одна всю порцию съешь.
Пошли они домой, разделили мороженое на три части.
– Вкусная штука! – сказал Мишутка. – Я очень люблю мороженое. Один раз я съел целое ведро мороженого.
– Ну, ты выдумываешь всё! – засмеялась Ира. – Кто тебе поверит, что ты ведро мороженого съел!
– Так оно ведь совсем маленькое было, вёдрышко! Такое бумажное, не больше стакана…
• 1. Что из придуманного ребятами показалось тебе самым интересным?
• 2. «Мишутка и Стасик… рассказывали друг другу разные небылицы…» Зачем?
• 3. Ты помнишь народные небылицы? Зачем народ придумывает их? Прочитай одну наизусть. Какие тебе больше нравятся – народные небылицы или придуманные мальчиками?
• 4. «…Вы всё врёте, да без толку, а я вчера соврал, мне от этого польза». Согласен ли ты, что от фантазий мальчишек нет толку, пользы? Можно ли назвать фантазией то, что сказал Игорь маме?
• 5. «Не хотим. Мы уже по десять порций съели сегодня», – сказал Стасик. Зачем он обманул? Можно ли осуждать его за такой обман?
• 6. Какие здесь Мишутка и Стасик: смышлёные, глупые, весёлые, добрые, зануды, не любят скучать, справедливые, находчивые, обманщики, нечестные, разумные. Выбери нужное. Выбери из этих же слов и выражений те, которые подходят к Игорю.
Николай Николаевич НосовСмешные рассказы Н. Н. Носова любят дети и взрослые. Нельзя без улыбки вспоминать такие, например, рассказы, как «Мишкина каша», «Телефон», «Живая шляпа». Н. Н. Носов хорошо знал и понимал ребячью жизнь и в своих рассказах сам как бы становился ребёнком.
Знакомство с Незнайкой, Знайкой, Винтиком, Шпунтиком, Синеглазкой и другими героями книг Н. Н. Носова помогает читателям узнать много нужного и интересного.
За страницами его произведений виден и сам автор – человек большой души, умный, весёлый, добрый.
Вопросы и задания для повторенияТы прочитал весёлые рассказы и стихотворения на тему «Фантазёры».
• 1. Кто такие фантазёры? Если не помнишь, посмотри в толковом словаре.
• 2. Как ты думаешь, кто нафантазировал лучше всех? А кто самый лучший в мире фантазёр?
• 3. Попробуй придумать сам какой-нибудь рассказ-небылицу.
Примечания
1
Чум – жилище многих северных народов, делается из шкур оленей.
2
Расхули́л – возвёл хулу́, наговорил плохого.
3
Не гора́зда – неумелая, неловкая.
4
Кри́нка – узкий высокий горшок для молока.
5
Опочива́ет – спит.
6
Ови́н – строение для сушки снопов хлеба перед молотьбой.
7
Дёготь – густая тёмная жидкость, которой смазывают оси колёс.
8
Го́рница – светлая комната.
9
Уще́лье – узкая и глубокая долина в горах, здесь: во льдах.
10
Мезони́н – неполный этаж в доме, надстроенный над верхним этажом.
11
Скорня́к – мастер, работающий с мехом.
12
Ропта́ть – высказывать недовольство, обиду.
13
Гумно́ – сарай для сжатого хлеба.
14
Учти́во – особенно вежливо, почтительно.
